【48812】金牌！江南理工学子剑指第二届全国村庄复兴技能大赛总决赛

  3月28日，由广东省人力资源和社会保证厅、广东省农业村庄厅联合主办为期3天的第二届全国村庄复兴作业技能大赛美发项目广东省选拔赛，在广东江南理工高档技工校园落下帷幕。来自全省美发作业及作业院校的35名选手经过剧烈比拼，广东江南理工高档技工校园师生以其精深的技能和杰出的构思，勇夺金奖和铜奖。其间，2022级形象规划专业学子邓立娇和陈雨君，别离夺得学生组的金牌和铜牌，邹志兴教师取得员工组铜牌。

  5月上旬，夺得金牌的邓立娇同学将代表广东省参与在贵州举办的第二届全国村庄复兴作业技能大赛总决赛。

  据悉，为做好大赛承办作业，广东江南理工高档技工校园成立了“第二届全国村庄复兴作业技能大赛美发项目广东省选拔赛”执委会，校园主要领导担任执委会主任和副主任，各部门同心协作，为大赛做好各项服务作业，营建“联合、严重、协作、愉快”的竞赛气氛，全力推进大赛筹备作业，以保证大赛的顺畅举办。

  在大赛正式竞赛的3地利间里，选手们完成了A（女士商业剪发·染色及造型·三个希望）、B（男人时髦修剪·染色及造型·三个希望）、C（女士商业长发向下造型及挑染·三个希望）三个模块的著作规划与制造。三个模块的著作规划与制造完成后，由片面裁判和客观裁判现场评定后打分，再由助理裁判和裁判长承认签字，保证了大赛的公正与公正。

  大赛各组别分设了金、银、铜奖和优胜奖，对取得前3名的选手，大赛组委会别离颁布金牌、银牌和铜牌，并依规则颁布技师作业资格证书和作业技能等级证书；取得优胜奖的选手，依规则颁布高档工作业资格证书和作业技能等级证书；员工组选手前3名（少于15个参赛队的前2名，少于10个参赛队的第1名）且契合有关条件的，颁发“广东省技能能手”荣誉称号。

  本次大赛是贯彻落实习关于技能人才作业的重要指示精神和党中央、国务院关于稳固拓宽脱贫攻坚效果、推进村庄全面复兴决议计划布置的详细行动，旨在带动更多劳动者学习技能、把握技能，加速培养技能人才和村庄工匠，为全方面推进村庄复兴供给有力人才支撑。大赛为广东省技能人才建立起了展示技能、商讨技艺的渠道，展示了广东省村庄复兴和技能人才队伍建设效果。大赛将挖掘出一批具有专业技能和实践才能的优异人才，对推进村庄人才复兴相关范畴技能人才队伍建设具有极端重大意义。

  广东江南理工高档技工校园是国家重点技工院校，是广东省中华礼仪演示校园、广东省十佳先进单位、广州市“粤菜师傅”练习基地、广东省社会练习点评安排机构等。校园坚持教书育人、办理育人、服务育人、环境育人，办学条件优胜、校园环境优美、教师队伍优异、办理手法优化、教学质量优异，是一所学生喜欢、家长满足、企业好评、社会赞誉的全日制技工院校。

  中心课程：作业认知、奢侈品、美妆及时髦品牌鉴赏、素描与颜色、形体礼仪、化装根底、店长才能（领导力、凝聚力）、九型品格/心理学、高档美容师技能实训、穴道、经络的认知和走向、润饰美容（美甲、美睫）、高端美容仪器操作、中医根底护理、美容店店务办理等。

  中心课程：模仿电路根底、数字电路根底、电子丈量技能、PLC操控电路装置与调试、单片机技能与使用、电子线路拼装与调试等。

  中心课程：人体解剖生理学、药物制剂技能及试验实训、药物剖析、药物制剂GMP仿实在训、GMP施行技能、GSP施行技能、药理学根底、医药产品营销、药店零售及实训、药物查验技能、药物制剂生产技能等。

  中心课程：人体解剖学与安排胚胎学、中医护理学、内科护理学、外科护理学、精神科护理学、根底护理学、急救护理、养分与膳食、急危重症护理、恢复护理学根底、健康评价、日语等。

  中心课程：网络在线营销、网络店肆客服、网店美工、网店直播、新媒体营销、电子商务数据剖析、网店运营与办理、网店推行、短视频制造、电子商务项目实战，多媒体技能、社群文明与营销、网店运营、化装与形体练习等。

  中心课程：轿车发动机结构与检修技能、轿车底盘结构与检修技能、轿车电器结构与检修技能、轿车商务与营销、轿车美容与装修专项技能练习、轿车定时保护保养专项技能练习,轿车电气电子结构与检修技能、新能源轿车概述与检修技能、混合动力轿车专项修理技能练习、纯电动轿车修理专项技能练习等。

  中心课程：传感器技能及使用、工业机器人操作与编程、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人典型使用、工业机器人系统集成与使用、变频器与PLC使用技能、液压传动与气动操控等。

  中心课程：新媒体营销与运营、短视频制造与修改、网红直播、直播带货技能、直播渠道运营与办理、直播数据剖析与使用、播音掌管、多媒体技能、社群文明与营销、网店运营、化装与形体练习等。

  校园坐落广州市白云区江高镇新楼路31号，占地面积300亩，建筑面积11万平方米，现有教员工近300人；年均招生2000人，在校学生6000余人。

  校园开设四大专业系、五大学院、十八个特征专业，专业类别完全，工作前瞻性强，为广阔学子完成“大国工匠梦”建立了渠道。校园不断加大实训环节的硬件投入，实训操作、理实结合，保证了学生以肯定的优势参与职教高考，升入自己抱负的大学。